关于环保的画合集漫画。这幅漫画清晰地向我们展现一位“木头脑袋”的所作所为：一 他瞪大了眼睛盯着一起一落的斧头，耳朵听着咔咔的伐木声，嘴上 挂着得意的微笑。随着大树到底的声音，他的的狂喜按捺不住了： 哈哈哈，哈哈哈，我衣兜里的钱越来越多了。我要发财了，我要发
一、 运作背景 学生在此时已经学过了汉字输入，画图软件中各种绘图工具、颜料盒和自定 义颜色、部分菜单的使用。他们当中很多人都只注重工具的使用，而往往忽略了 一些绘图的技巧。如果是教师用讲授法进行复习，课堂气氛一定不好，学生不愿 听，教师讲得也无味，很难达到教学的效果。所以在最后教完一个章节或一个知 识点后，安排综合练习，让学生全面了解画图的功能。 通过综合任务的操作，以任务为载体落实知识技能，不是纯粹教知识，而是 从问题引伸到信息的处理，挖掘学生的潜能。把以教师为主的教学变成以学生为 主。 二、 教学目标
1． 技能目标： ① 各种绘画工具的使用； ② 在图片中添加文字； ③ 颜料盒和自定义颜色的使用； ④ 复制、翻转、拉伸、扭曲、反色、透明与不透明处理等画图技巧的
看他的作 品，绿色的足 迹不满了整个 地球，旁边还 有许许多多的 柳枝，代表环 境很好，还有 小鸟喳喳 叫......小美术 家的绘画作品 让我们觉得我 们周围的绿色 太少了。
随着社会的进步，我们赖以生存的环境也在不断地 改变看，今天小美术家就很有创意地给大家展示了绿 洲和沙漠之间的剪刀石头布，看看到底谁会赢呢？
天是灰色的，路是灰色的，连空气也是灰色的，唯 有大楼、车、衣服是彩色的，可是又太多、太挤，这 个城市已经挤得所有人透不过气，但很多人每天都
这是很有创意的一幅图片哦！小朋友们看到这幅图 片能够想到什么呢？就像小美术家说的，这不是胜利的 姿势哦！那小朋友觉得小美术家所要表达的是什么意思 呢？
别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。 发展经济不能以牺牲 环境为代价。整理了高中环保绘画图片，欢迎阅读! 高中环保绘画图片展示
环保主题作文世界上，每天都有大量的物品被生产出来，也有大 量的物品变成一堆堆没有用的垃圾， 在这个科技发展迅速的 21 世纪， 我们怎么能不为环保而着想呢? 每当人们随地吐一口痰，每当人们把随地乱扔垃圾，我的心里就 无法平静， 如果人人都知道环保很重要的话， 我们的世界将会更美好! 我们来做一个设想，如果全中国人每人每天乱扔一个垃圾，那么 世界上就多出 14 亿无家可归的垃圾，这还只是中国，如果是全世界 那又是一个大数字，并且无环保意识的人一天还不止乱扔 1 个垃圾，
这样算下来，那又是一个大数字，这还只是一天，如果这样下去，地 球岂不是就成了一堆垃圾的星球? 通过刚刚的设想， 让我觉得很不可思议， 我都不敢继续往下想了， 继续往下想那又是一串天文数字，所以，为了我们共同的家园，让我 们保护环境吧，我们要向环卫工人那样学习他们的�
1、优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐 趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽；“大漠孤烟直，长 河落日圆”，让我们触摸壮丽；“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让 我们聆听喧闹；“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲近悠闲；“棠梨 叶落胭脂色，荠麦花开白雪香”，让我们体味斑澜。碧海蓝天，看海鸥飞 翔；冰封雪飘，听松涛轰鸣；莺飞草长，闻鸟语、嗅花香。清晨，观赏大 海分娩太阳；夜晚，清数广宇闪烁星辰；雨天，让雨点亲吻面颊；雪天， 让雪花栖挂眉梢；喂蚂蚁美餐，浇花草甘露；问候晨曦“你好”，道别月 色“晚安”。
2、也许有人会说我只在这高谈阔论，也许有人会说环保离我们很 远，那我们先来一个式子：“大自然绿色环保人你自己”看完后，你还会 觉得它远吗？大自然就在我们周围，绿色就在我们身边，环保就在我们的 心中，脑中，手中，行动中。我们不能说我们能为环保做什幺，但最起码 你开始在认识它，开始在感受我们的大自然，只为着我们共同的理念。
学生在前面的课中，已对 photoshop 的界面、功能有了一定的了解，并通过 一些小制作对 photoshop 的特点及技巧有了一定的体验。但对 photoshop 在实际 生活中应用的意义还不明确，综合应用不熟练。本节课旨在通过一个学生们熟悉 的人类永恒的主题“绿色环保”为实例，制作一幅宣传画，以达到对 photoshop 使用技巧的综合应用。 【教学目标】 知识目标： 1．进一步了解常见图片格式的特点 2．熟悉图形、图像的加工制作流程 3．熟练掌握 photoshop 中各常用工具的使用方法 能力目标： 1．在生活中能够用多种方法获取自己所需的各种图片文件，并保存； 2．通过对 photoshop 的应用，使学生提高应用型软件的使用技巧，提高学习信 息技术的能力； 3．通过对作品的设计，提高学生的创意能力，并将技术用到恰到好处。 情感目标： 通过“绿色环保”这一主题，让学生感受环保对人类的重要性，树立环保理 念，培养环保意识。并能大胆创意，在作品中体现自己的强烈环保意
给未来一片绿色 轻轻地打开地球画册， 山山水水都会在问我： 小朋友，跨世纪的小朋友， 你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树， 还是留下一朵花？ 是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿沟？ 啊，你说，我说，他说： 给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌！ 深情的挥动七彩画笔， 蓝天大海都会欢迎我； 小天使，大自然的小天使， 你想给未来的世界画些什么？ 是画出青山常青， 还是画出绿遍沙漠？ 是画出场开不败的花季， 还是画出永不消失的春色？ 啊，有你，有他，有我， 给世界画出一个更美的未来， 和一首爱护地球的歌！
人人施爱环境美 心血滋润吐芳菲，碧草红花壮市威。 青青曲柳斗白杨，人人施爱助幽美。 厂貌换新容 碧草欣欣伴厂房，千花盛开幽芬芳。 风光如画陶人醉，不见昔日满目荒。 游览钢都真开心 环境清清城无烟，花开遍地各啼春。 碧碧茵茵处处绿，游览钢都真开心。城市里的树 变成居民户口，城市里的树 脱离土地�
活动目标： 1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想 象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。 2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。 3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。 活动准备：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程： 1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。 1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美 吗？你愿意生活在这样的环境中吗？ 2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与 到保护环境的行动中？ 2、引导幼儿说出自己对环境保护的希望。怎样做会让环境美丽？ 3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的 颜色构图，教师巡回指导。 4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。 5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。
活动目标： 1、学习用弧线表现绵羊的基本特征，并用白色渐变给绵羊涂色。 2、观察绵羊的图片，观察绵羊的外形特征，大胆想象画出不同动作姿势的绵羊形 象。 3、初步了解绵羊对人们生活带来的益处，萌发喜欢绵羊的情感。 难点：自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。 活动准备： 1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。 2、绵羊的头、身体、脚、尾巴各4份 3、幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。 1、教师：身穿白皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。 2、讨论绵羊身上的毛的作用。 二、出示绵羊图片，引导幼儿观察绵羊的外形特征。 1、提问： （1）、绵羊长得什么样子的？（身体像朵白白的云，一个弧形一个弧形相连接。） （2）、绵羊的头是什么样子？脸在哪里？你怎么看出来的？ （3）、绵羊的眼睛是什么样子、什么颜色的？ （4）、绵羊的耳朵是什么形状、什么颜色的？ （5）、绵羊的四肢是什么样子、什么颜色的？ （6）、教师总结：绵羊的头圆圆的大三角形，耳朵象两片小树叶，绵羊的身�
2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画 的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境的恶化现象，以增强学生对大自然和人 类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护意识。 教学重点：
了解和感受地球生态环境日趋恶化的现象，学会收集，分析 和观察环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。 教学难点:增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地 球的热爱之情和环境保护意识。
教具准备： 1、收集有关生态环境的资料，文字、图片和视频等。 2、学生以小组为单位，准备彩色及手工工具，剪刀、水粉笔、
保护环境的撕纸画 一、引入 纸是人类的好朋友，是人们日常生活中不可缺少的东西，如（让学生回答）：书、本、 报纸、挂历等。 提问：造纸对环境有影响吗？有什么样的影响？ 为了了解造纸业对环境污染的危害，让我们先来看一下现代人是如何造纸的： 二、纸的制作过程及其过程中对环境的影响 1、纸的发明：西汉 蔡伦 步骤：（1）. 一是将砍伐来的植物，比如麻类物:树皮、麻头、旧布、渔网等，用水浸 泡，剥其皮，再用刀剁碎，放在锅里煮，待晾凉后再行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌Boyu Sports，使其纤维 变碎、变细。 （2）. 二是掺入辅料，制成纸浆。 （3）. 三是用抄纸器（竹帘之类）进行抄捞、晾干，即可制成为纸。 2、现代造纸 造纸的原材料主要是植物纤维，如木材 制浆：在原料中加入一些化学药品等进行蒸煮；或者将原料直接用机械打碎、研磨；然 后洗涤，去除不必要成分，保留纤维，制成浆料；再加入药剂进行漂白。 造纸：把浆料用网格捞起，脱水压榨干燥，最后整理城纸。